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Qu’est-ce que Jeunes leaders bilingues ?

Jeunes leaders bilingues est un Comité jeunesse créé par Le français pour l’avenir qui se compose de 7 à 8 jeunes canadiens et canadiennes bilingues et engagé.e.s, désireux.ses de réaliser des projets qui feront rayonner le bilinguisme.

Pour plus d’information, visitez la page des règlements de Jeunes leaders bilingues.

Regardez la vidéo ci-dessous pour découvrir plus le programme des Jeunes leaders bilingues :


Les Jeunes leaders bilingues 2022-2024


Lilia Hessabi, C.-B.

Je m’appelle Lilia Hessabi et je vis à Vancouver, C. B. Je suis dans la douzième année et je voudrais devenir avocat. Pour l’université, mon but est d’être acceptée à SciencesPo pour que je puisse vivre en France et voyager autour d’Europe. À l’école, je suis dans le programme d’immersion française à cause du fait que j’ai fait l’immersion française tardive dans l’école élémentaire. Mes journées sont pleines du bénévolat, des sports, des emplois différents et beaucoup d’autres activités extra-scolaires. De plus, j’aime être dehors, donc mes amis et moi toujours regardent le coucher du soleil ou ma famille me joint sur une randonnée. Surtout, j’aime être une voix dans ma communauté, alors j’ai hâte d’être l’un des jeunes leaders bilingues!


Seerat Waraich, C.-B.,

Seerat est une élève de 11e année à l’école secondaire WJ Mouat à Abbotsford, Colombie-Britannique. Elle a une passion pour la langue française et a participé à nombreux concours d’éloquence, notamment CPF Art Oratoire où elle s’est qualifiée comme finaliste provinciale. Grâce à des compétitions comme celles-ci, elle a découvert une passion pour la langue et continue de développer et d’améliorer ses compétences. Cette passion l’a amenée à organiser des ateliers, des activités et des concours pour les étudiants dans le but de pratiquer leur langue tout en s’amusant. Sa vision de la Francophonie au Canada est que chacun soit à l’aise pour parler français à un certain niveau et de promouvoir la langue par des moyens différents, mais accessible. Désireuse de promouvoir le bilinguisme à plus grande échelle, elle est ravie d’être acceptée comme membre du comité des jeunes leaders bilingues.


JiYu Park, N.-B.

JiYu est étudiante en sciences de la santé à l’Université de Moncton. La Canadienne d’origine coréenne a rencontré le français pour la première fois en 4e année, où elle est tombée amoureuse de la langue, suscitant son intérêt pour le bilinguisme et pour améliorer son français! Cela l’a éventuellement motivée à se lancer un défi et transférer dans une école francophone en 6e année. De plus, JiYu s’est activement impliquée dans sa communauté et ses écoles. Afin de transmettre le soutien qu’elle a reçu en tant qu’immigrante, JiYu offre des séances de tutorat gratuites en français aux enfants immigrants allophones pour enrichir leur expérience dans un nouvel environnement, tout en partageant sa passion et l’importance du bilinguisme! JiYu a hâte de travailler avec les Jeunes Leaders Bilingues pour promouvoir le bilinguisme et soutenir davantage les jeunes au Canada!


Andréane Gagnon, N.-É.

Bonjour! Mon nom est Andréane Gagnon et j’habite à Pointe-de-l ’église, N-É! Je suis née en Nouvelle-Écosse, mais j’ai vécu au Nouveau-Brunswick, aux Territoires du Nord-Ouest, au Québec et je suis maintenant de retour en Nouvelle-Écosse depuis 2019. Je suis présentement dans ma deuxième année universitaire dans le programme du diplôme préparatoire en sciences de la santé à l’Université Sainte-Anne et j’espère devenir médecin dans le futur!  Je suis impliqué avec le Conseil Jeunesse Provincial de la Nouvelle-Écosse et c’est là que j’ai appris l’importance d’apprécier sa langue et comment chanceux nous sommes de pouvoir parler le français et être bilingue.


Alisha Aslam, Ont.

Qu’il s’agisse de prendre la parole sur la scène mondiale aux Nations Unies ou d’être présentée par CBC, The Globe & Mail et plus encore, Alisha Aslam est une élève accomplie de 12e année à Agincourt Collegiate Institute, inscrite au programme intensif de français. Depuis qu’elle a commencé à apprendre le français, elle a saisi toutes les occasions auxquelles elle aspirait, surtout en dehors de la salle de classe, comme collaborer avec le consul général des États-Unis à Toronto et mener une table ronde avec l’honorable ministre Marci Ien. En tant qu’activiste pour de nombreuses causes, elle croit que ce n’est pas seulement le programme qui construit notre vision, c’est ce que nous faisons avec les opportunités du programme pour créer nos propres visions et aller au-delà de ce que tout le monde aurait cru possible.


Tony Wu, Ont.

Tony est un élève de 12e année de l’IB au Ridley College de St. Catharines, en Ontario. Il est
préfet d’école, président de plusieurs clubs scolaires et fondateur d’un organisme sans but
lucratif enregistré, la Canadian Youth Environment Society. Il aime faire du bénévolat et se
passionne pour la justice sociale. De plus, il est également fasciné par la culture française, et
vous pouvez le surprendre en train de se promener dans la section impressionnisme des
musées d’art ou de préparer lui-même de nouveaux plats français. Croyant fermement à
l’importance du bilinguisme au Canada, il a hâte de se joindre au comité des jeunes leaders
bilingues.


Bruce Yu, Ont.

Bruce Yu est élève de 12e année inscrit dans le programme du Baccalauréat International à l’école secondaire Dr. G.W. Williams, où il est actuellement président du conseil des élèves. En tant qu’élève conseiller pour le conseil scolaire publique York, Bruce a préconisé avec succès plus d’un million de dollars pour la santé mentale et programmes de leadership. Bruce a également mené un remaniement des structures de leadership. Bruce est diplômé d’un programme de français immersion primaire et parle français couramment. Bruce a très hâte de travailler avec le Français pour l’avenir afin de promouvoir le bilinguisme à travers le Canada.


Alexandra Snider, Ont.

Alexandra Snider est une étudiante à l’Université de Moncton en journalisme et en linguistique. Âgée de 19 ans, elle est diplômée d’une école secondaire francophone à Barrie, Ontario, où elle a découvert une passion pour les langues et la promotion du bilinguisme. À l’université, elle étudie les défis qui touchent les apprenants du français et les communautés francophones minoritaires. Aussi, l’inclusion est très importante pour Alexandra et elle est bénévole au sein d’organismes pour l’inclusion de personnes avec des handicaps. Alexandra est très excitée de se joindre à cette superbe équipe de jeunes leaders bilingues afin de promouvoir le bilinguisme à travers le Canada!


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