Ressources disponibles

Apprendre et pratiquer le français en rigolant? Absolument! Cette mini trousse met l’accent sur l’humour pour divers niveaux de français avec des activités telles des combats de « blagues de papa », des textes troués de chansons francophones humoristiques, une recherche de mots rigolos à ajouter à son vocabulaire, et bien d’autres. Elle comporte aussi un tutoriel pour apprendre les rudiments d’une blague avec des activités mettant cet apprentissage en pratique. L’humour donne une gratification instantannée qui renforce l’association d’un sentiment positif à l’apprentissage et ces activités donnent à l’étudiant une nouvelle motivation pour apprendre le français: rire!

Cette mini trousse d’activités vous offre une variété de façons de souligner la journée de la Dualité linguistique qui est célébrée le 2^e jeudi du mois de septembre. Allant de sujets de discussion en classe, à une chasse au trésor de faits français, en passant par un jeu Kahoot et une liste de chansons bilingues, cette trousse vous donnera tout plein d’idées pour promouvoir et célébrer notre héritage linguistique dans votre salle de classe. Ces activités peuvent, bien sûr, être utilisées toute l’année.

Cette activité embarquera vos élèves dans un parcours autour de l’école, au cours duquel ils devront visionner des vidéos de Youtubeurs francophones du Canada et d’ailleurs, et répondre à une série de questions. En plus de faire travailler la compréhension orale, cette ressource exposera vos élèves aux possibilités de mettre des touches de français dans leur quotidien !
Cette activité est conçue pour un groupe de 10 à 25 élèves, de niveau B1 minimum. Cette ressource contient des fiches à imprimer, et un manuel d’instructions en français et en anglais. 

Cette activité reprend le concept de la salle d’échappe : coincés dans un futur où la communication n’existe plus, les élèves doivent coopérer pour résoudre des énigmes afin de rétablir la communication et revenir dans le présent. Les énigmes permettent de travailler plusieurs compétences langagières à la fois, de stimuler l’esprit d’équipe des élèves, et de les faire réfléchir à plusieurs questions liées au bilinguisme et à la francophonie au Canada tout en s’amusant.
Cette activité est conçue pour un groupe de 18 à 30 élèves inscrits dans un programme de français en 10e, 11e et 12e année. Elle contient 2 vidéos, un manuel d’instructions, du matériel à imprimer et les solutions aux énigmes. 

Cette activité a pour but de faire reconnaitre aux élèves des mots que l’on utilise en anglais mais qui proviennent du français, tels que : “bon appétit”, “à la carte”, “rendez-vous”, “déjà-vu”, etc. Les élèves prennent conscience qu’ils connaissent plus de vocabulaire qu’ils ne le pensaient en français, et que le français est présent partout dans leur quotidien ! Cela leur montre aussi que le français et l’anglais sont des langues vivantes, et que les mots passent d’une langue à l’autre.
Cette activité contient : une affiche, une vidéo en français et une fiche pédagogique.

Cette activité a pour but de faire prendre conscience aux élèves des possibilités professionnelles qui s’offrent à eux en étant bilingue. La vidéo et l’affiche permettent de passer en revue avec les élèves les mythes sur l’utilité du français au travail, et d’y répondre par des faits et des chiffres de sources sûres. La fiche pédagogique fournie permet ensuite d’aller plus loin et d’encourager les élèves à faire leurs propres recherches sur les carrières possibles lorsqu’on est bilingue.
Cette activité contient : une affiche, une vidéo en français ou en anglais et une fiche pédagogique.

Cette activité a pour but de faire prendre conscience aux élèves de la multitude d’avantages qu’offre la capacité à communiquer en français, que se soit sur le plan culturel, personnel, professionnel, éducationnel, etc. L’affiche et la vidéo apportent une liste d’arguments de source sûre, soutenus par des données chiffrées, pour démontrer aux élèves la valeur d’une éducation en français. La fiche pédagogique fournie permet d’accompagner les élèves plus loin dans leur réflexion, et de les aider à trouver quelle est leur propre motivation à apprendre le français.
Cette activité contient : une affiche, une vidéo en français ou en anglais et une fiche pédagogique.

Cette activité a pour but de montrer aux élèves le lien entre la dualité linguistique canadienne et la Confédération de 1867. Elle comprend un plan de leçon détaillé, un document “Connaissances” pour le professeur, une vidéo et un jeu-questionnaire en ligne Kahoot! portant sur la vidéo. 

Cette activité a pour but de permettre aux élèves de s’amuser en participant à une activité physique, ce qui les aidera à se concentrer pendant le cours. Les élèves apprendront le nom de divers exercices physiques en français et réviseront le nom des couleurs des cartes à jouer. 

Armés de dictionnaires, vos élèves s’affronteront en équipes afin d’être les plus rapides à illustrer un nouveau mot que vous leur énoncerez. De quoi découvrir du vocabulaire en s’amusant !

Dans ce jeu, vos élèves découvrent des chansons québécoises, acadiennes et franco-ontariennes, et tentent de leur attribuer l’accent qui correspond. 

En équipes, vos élèves doivent être les plus rapides à énoncer une liste de mots en rapport avec un thème donné. Ce jeu permet de mettre en pratique du vocabulaire appris tout en développant un raisonnement rapide.

Ce jeu-questionnaire en ligne, disponible sur Kahoot! est un excellent moyen de vérifier les connaissances de vos élèves à propos des communautés francophones canadiennes et de leurs symboles. Ce jeu peut notamment s’utiliser avec l’affiche “Expressions imagées de la francophonie canadienne” qui est envoyée dans chaque trousse Session franconnexion. 

Ce jeu-questionnaire en ligne, disponible sur Kahoot! est un excellent moyen de vérifier les connaissances de vos élèves à propos de la vidéo “Quel est le lien entre la dualité linguistique canadienne et la Confédération de 1867 ?” ainsi que sur les racines du bilinguisme canadien en général.

Le Défi 30 jours, c’est 30 activités amusantes à faire faire à vos élèves pour insérer plus de français dans leur vie quotidienne ! Que ce soit changer la langue de leur compte Facebook en français, découvrir un artiste francophone, écouter la radio en français, lire un article, vos élèves prendront conscience qu’ils peuvent vivre leur quotidien en français grâce à de petits gestes simples. Un beau défi à lancer en classe !
Ce jeu contient : un document Défi 30 jours bilingue, à imprimer.

Ce jeu questionnaire est un excellent moyen de faire découvrir à vos élèves le vocabulaire du monde des arts tout en testant leurs connaissances générales à ce sujet. Les questions mélangent les beaux-arts à une culture générale plus actuelle : télévision, jeux vidéo, musique, bande dessinée, cinéma. De Saint-Exupéry à Jean Leloup en passant par Astérix et Obélix, vont élèves feront de belles découvertes !
Ce jeu est disponible au format PowerPoint ou Kahoot (jeu interactif en ligne). Deux niveaux sont disponibles : débutant ou intermédiaire-avancé. 

Ce jeu questionnaire fera découvrir à vos élèves des expressions et des faits informatifs et amusants sur divers pays francophones à travers le monde. Vos élèves prendront conscience de la diversité et de l’immensité de la francophonie à laquelle le Canada participe.
Ce jeu est disponible au format PowerPoint ou Kahoot (jeu interactif en ligne). Deux niveaux sont disponibles : débutant ou intermédiaire-avancé. 

Ce jeu questionnaire a pour but de faire découvrir aux élèves la richesse de la langue française, qui est une langue très imagée, à travers diverses expressions idiomatiques telles que “avoir l’estomac dans les talons”, “casser la croûte” ou encore “faire le mur” ! L’élève enrichit son vocabulaire tout en s’amusant ! Ce jeu fait aussi partie de l’activité du même nom, qui contient en plus une fiche pédagogique.
Ce jeu est disponible au format PowerPoint ou Kahoot (jeu interactif en ligne).

Ce questionnaire mélange des questions de vocabulaire et de culture générale sur le sport. Les questions portent sur le hockey, le football, la natation, le vélo, le patinage artistique, l’athlétisme, etc. L’élève développe son vocabulaire autour du sport tout en testant sa culture générale sur le sujet.
Ce jeu est disponible au format PowerPoint ou Kahoot (jeu interactif en ligne). Deux niveaux sont disponibles : débutant ou intermédiaire-avancé. 

Inspiré de la célèbre émission télévisée, ce jeu questionnaire permettra à vos élèves de découvrir des faits intéressants sur la place de la langue française au Canada et dans le monde. Coopération et compétition sont les maîtres mots de ce jeu d’équipe, qui sera par ailleurs l’occasion de faire réviser l’interrogation à vos élèves puisque, à la différence des jeux questionnaires habituels, dans celui-ci il s’agit de trouver les questions aux réponses !
Ce jeu est disponible au format PowerPoint ou Google Slides. Deux versions sont disponibles: version originale (il faut trouver les questions) ou inversée (il faut trouver les réponses). 

Rebecca Chui, une ancienne élève de français-cadre témoigne de son apprentissage du français. Bien qu’étant seulement exposée au français à l’école, Rebecca a pris son apprentissage du français au sérieux, comme n’importe quelle autre matière. Elle a persévéré pour en arriver au niveau où elle est aujourd’hui, ce qui lui permet d’étudier pour devenir professeur de français. Les élèves peuvent facilement s’identifier à Rebecca, puisqu’elle parle des difficultés et des obstacles rencontrés pendant son apprentissage. La fiche pédagogique fournie avec la vidéo permet de lancer la discussion avec les élèves sur leurs propres difficultés, et comment surmonter les obstacles.
Cette ressource contient : une vidéo en français ou en anglais, une fiche pédagogique.

Sabrina Smith, ancienne élève d’immersion témoigne de son apprentissage du français en classe immersion. Elle nous parle des portes que son bilinguisme lui a ouvertes, notamment celles du Parlement puisqu’elle est page à la Chambre des communes. Elle nous raconte comment elle se sert de son français au quotidien avec ses professeurs à l’université, ses amis, ses collègues de travail. Son message s’adresse à ceux qui, au secondaire, ne voient pas encore l’intérêt d’une éducation en français pour leur avenir.
Cette ressource contient : une vidéo en français ou en anglais, une fiche pédagogique.

Élodie, Kelly et Ying Xue sont trois jeunes de trois provinces différentes du Canada, mais ils ont une chose en commun : ils se sont rencontrés grâce à la francophonie, et le français est un élément très important leur vie. Ils nous décrivent les opportunités exceptionnelles qui leur ont été offertes en étant bilingue, et comment ils ont voyagé partout au Canada à la rencontre de la diversité de la francophonie. Le français leur tient à cœur, et c’est communicatif !
Cette ressource contient : une vidéo en français (avec la possibilité de sous-titres en anglais ou en français), une fiche pédagogique.

Hughie Batherson est Vice-recteur au recrutement et aux partenariats pour l’Université de Sainte-Anne à Halifax, en Nouvelle-Écosse. À travers cette vidéo, Hughie apporte son témoignage avec humour, celui d’un anglophone qui apprend le français à partir de l’université. Entre le tête-à-tête et le one-man show, le message de Hughie rejoint les jeunes et les encourage à garder bien vivant le cadeau du français.
Cette ressource contient : une vidéo en français, une fiche pédagogique.